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普通话测试

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《中华人民共和国宪法》关于“国家推广全国通用的普通话”的规定,从法律上确立了普通话地位和作用。普通话是中华人民共和国国家通用语言 ,推广和普及普通话是国家的基本语言政策  ,开展普通话水平测试是推广普通话的重要措施之—。

普通活水平测试是中华人民共和国国家级的考试 。普通话水平测试是对人们运用普通话能力的考核和评定 ,也是促进汉语规范化 ,推动普及普通话工作走上科学化、标准化道路的重要措施 。
为加快普及普通活的进程  ,为推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化,国家语言文字委员会、国家教育委员会、国家电影电视部联合作出了《关于开展普通话水平测试工作的决定》,确定了普通话是以汉语授课的各级各类学校的教学用语  ;是以汉语传送的各级广播电台、电视台和汉语电影、电视剧、话剧等专题片配音必须使用的规范用语 ;是我国党政机关、团体、企事业单位干部在工作中必须使用的公务用语;是不同方言区以及国内不同民族之间人们的交际用语  。明确了在以普通话作为工作语言的配音员、节日主持人和教师等范围内先进行普通话水平的测试 ,逐步实行普通话等级制度和持证上岗制度。(语委办:斯庆)

  

根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》,制定本大纲 。

  

一、测试的名称、性质、方式

本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI ,缩写为PSC)。

普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度 ,认定其普通话水平等级,属于标准参照性考试 。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统 。

普通话水平测试以口试方式进行。

  

二、测试内容和范围

普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法  。

普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。

  

三、试卷构成和评分

试卷包括5个组成部分 ,满分为100分。

()读单音节字词(100个音节 ,不含轻声、儿化音节) ,限时3.5分钟 ,共10分。

1.目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

2.要求:

(1)100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一” ,30%选自“表二”。

(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次 ,4个声调出现次数大致均衡 。

3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现  。

3.评分:

(1)语音错误,每个音节扣0.1分。

(2)语音缺陷  ,每个音节扣0.05分。

(3)超时1分钟以内,扣0.5;超时1分钟以上(1分钟),扣1分。

()读多音节词语(100个音节),限时2.5分钟,共20分 。

1.目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

2.要求:

(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一” ,30%选自“表二”。

(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同 。

(3)上声与上声相连的词语不少于3个 ,上声与非上声相连的词语不少于4个,轻声不少于3个 ,儿化不少于4(应为不同的儿化韵母)。

(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

3.评分:

(1)语音错误,每个音节扣0.2分。

(2)语音缺陷,每个音节扣0.1分。

(3)超时1分钟以内 ,扣0.5;超时1分钟以上(1分钟) ,扣1分。

()选择判断*,限时3分钟,共10分 。

1.词语判断(10)

(1)目的:测查应试人掌握普通话词语的规范程度 。

(2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》 ,列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语 ,由应试人判断并读出普通话的词语 。

(3)评分:判断错误,每组扣0.25分。

2.量词、名词搭配(10)

(1)目的:测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度 。

(2)要求: 根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。

(3)评分:搭配错误,每组扣0.5分 。

3.语序或表达形式判断(5)

(1)目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度  。

(2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举5组普通话和方言意义相对应 ,但语序或表达习惯不同的短语或短句 ,由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式 。

(3)评分:判断错误,每组扣0.5分 。

选择判断合计超时1分钟以内,扣0.5;超时1分钟以上(1分钟),扣1分 。答题时语音错误 ,每个错误音节扣0.1;如判断错误已经扣分 ,不重复扣分。

()朗读短文(1篇 ,400个音节),限时4分钟  ,共30分。

1.目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平 。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时 ,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

2.要求:

(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。

(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。

3.评分:

(1)每错1个音节,扣0.1;漏读或增读1个音节 ,扣0.1分。

(2)声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分 。

(3)语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分。

(4)停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分 。

(5)朗读不流畅(包括回读) ,视程度扣0.5分、1分、2分 。

(6)超时扣1分。

()命题说话 ,限时3分钟,共30分  。

1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度 。

2.要求:

(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取 ,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。

(2)应试人单向说话 。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时 ,主试人应及时提示或引导。

3.评分:

(1)语音标准程度 ,共20分 。分六档:

一档:语音标准 ,或极少有失误。扣0分、0.5分、1分  。

二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显 。扣1.5分、2分 。

三档:语音错误在10次以下 ,但方音比较明显;或语音错误在10-15次之间,有方音但不明显 。扣3分、4分。

四档:语音错误在10-15次之间,方音比较明显 。扣5分、6分 。

五档:语音错误超过15次,方音明显  。扣7分、8分、9分。

六档:语音错误多,方音重 。扣10分、11分、12分 。

(2)词汇语法规范程度,共5分 。分三档:

一档:词汇、语法规范 。扣0分。

二档:词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分 。

三档:词汇、语法屡有不规范的情况 。扣2分、3分 。

(3)自然流畅程度,共5分。分三档:

一档:语言自然流畅 。扣0分 。

二档:语言基本流畅 ,口语化较差 ,有背稿子的表现 。扣0.5分、1分 。

三档:语言不连贯,语调生硬 。扣2分、3分 。

说话不足3分钟 ,酌情扣分:缺时1分钟以内(1分钟) ,扣1分、2分、3;缺时1分钟以上 ,扣4分、5分、6;说话不满30(30) ,本测试项成绩计为0分 。

  

四、应试人普通话水平等级的确定

国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据 。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级,由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。

普通话水平划分为三个级别,每个级别内划分两个等次  。其中:

97分及其以上 ,为一级甲等;

92分及其以上但不足97分  ,为一级乙等;

87分及其以上但不足92分,为二级甲等;

80分及其以上但不足87分,为二级乙等;

70分及其以上但不足80分 ,为三级甲等;

60分及其以上但不足70分,为三级乙等。

*各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况,决定是否免测“选择判断”测试项 。如免测此项,“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分 。评分档次不变 ,具体分值调整

如下:

(1)语音标准程度的分值,由20分调整为25分。

一档:扣0分、1分、2分。

二档:扣3分、4分 。

三档5分、6分。

四档7分、8分 。

五档9分、10分、11分。

六档12分、13分、14分。

(2)词汇语法规范程度的分值 ,由5分调整为10分。

一档:扣0分。

二档:扣1分、2分 。

三档:扣3分、4分。

(3)自然流畅程度,仍为5分 ,各档分值不变